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淄博六中老师2019高考语文下水作文

2019年全国1卷语文作文题目

“民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。有的说:“我们学习这么忙,劳动太占时间了!”有的说:“科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊!”也有的说:“劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿,倡议大家“热爱劳动,从我做起”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

 

作文审题立意分析

(淄博六中高三语文备课组长都建刚)

2019年全国1卷作文很有时代性。表面上写的是中学生热爱不热爱劳动,实际上体现了整个国家层面和社会层面对劳动的重视。

题目从类型上来看还是一个任务驱动型作文,对于常写常练的中学生来说难度不大。材料如果提炼一个关键词,那就是“劳动”,只要扣着劳动去立意,大方向上不会跑偏。但要写好这篇高考作文,还要特别注意作文题目的引导语,因为里面包含了写作的所有任务指令。

“请结合材料内容”说明写作所有观点来自材料,不能另起炉灶。

“面向本校(统称‘复兴中学’)同学写一篇演讲稿”规定了写作的体裁必须是演讲稿,要符合演讲稿的格式。写作的对象是“全体同学”而不是老师,或者别的什么人。

“倡议大家‘热爱劳动,从我做起’”说明写作主体必须是肯定劳动的价值和意义,如果否定劳动,肯定会被打入五类作文。

“体现你的认识和思考”说明写作者必须要谈出对“劳动”的独有的认识,并且要对材料中有些同学不理解劳动的行为加以批驳。

“并提出希望和建议”说明写作者最后要针对中学生劳动提出切实可行的意见和建议。这是很重要的一个任务驱动。如果希望和建议有新意,肯定会为文章增色不少。‍‍

 

劳动谱新曲,青春写华章

淄博六中 李学森

亲爱的同学们:

大家好!

我今天演讲的题目是“劳动谱新曲,青春写华章”!

听到这个题目,有的同学可能会发笑:这都什么年代了,还提这样的话题?然而,这一中华民族的优良传统,难道真的过时了吗?

毫不讳言,现实生活中确有很多人,特别是年青人或以忙为借口、或以科技为借助、或想假他人之手而逃避劳动,其实这都反映出对劳动的不理解、不接受、不尊重。

但是,没有劳动,我们何以创造如此多的财富?没有劳动,我们何以拥有幸福感和获得感?无论是“一切坏事都是从不劳而获开始”的忠告,还是“幸福是奋斗出来的”教导,无一不说明,所有美好的愿景都需要我们“撸起袖子加油干”才会最终得以实现!

劳动是我们身心的加油站与润滑剂。“忙”是逃避劳动的借口,而非拒绝劳动的理由。正如清人徐荣所言,“不见闲人精力长,但见劳人筋骨实”,适当的劳动可以锻炼我们的筋骨,可以强壮我们的身体;“文武之道,一张一弛”,适当的劳动可以调节我们紧张的情绪,放松我们紧绷的神经。如果没有了健康的身体与愉悦的心情,我们又如何来胜任繁重的学习与工作呢?

劳动是我们生活的助推器和催化剂。科技可以减轻劳累,减少劳作,但它永远不可能取代劳动。人工智能只能为生活提供一种新的方式与可能,但是它无法取代人类劳动对未来进行新的创造。跑步机上走不出明天的模样,面包机里烤不出未来的味道,而唯有劳动才可以助推和催化美好设想成为现实!

劳动是我们学习的试金石与炼丹炉。毛泽东曾对刚刚大学毕业的毛岸英说,“书本上的知识,可以说只是知识的一半,你还需要上一个大学,那就是劳动大学”。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,没有经过劳动锻炼的,人不能自成为新人;没有经过实践检验的,知识不能自成为新知识。

在全面建设社会主义现代化强国的进程中,每一个人都要通过劳动创造自己的人生价值。“无劳动,不幸福”,真诚地希望大家摆脱娇气与借口,不要被错误的价值观左右,热爱劳动、尊重劳动,如此才能成为新时代真正的劳动者和“追梦人”!

同学们,“天下大事,必作于细”。劳动不必惊天动地,请从现在做起,从自我做起!在每次值日中体验辛劳,学会尊重他人的劳动;在每次家务中感受琐细,学会感恩父母的付出;在每次社会活动中体会成长,学会把握人生的方向……

同学们,只要我们在心头摆正劳动的位置,理想就不会失重,信仰就不会失衡,就会为梦想激发出蓬勃的青春力量,谱写出时代的新曲华章!

我的演讲到此结束,谢谢大家!

 

热爱劳动,从我做起

淄博六中都建刚

亲爱的同学们:

大家好!今天我演讲的题目是:“热爱劳动,从我做起”。

热爱劳动是中华民族的优秀传统,其重要性不言而喻。“民生在勤,勤则不匮”。老百姓不热爱劳动,不付出心血,四体不勤,五谷不分,到头来只能忍饥挨饿,惹人耻笑。工人不热爱劳动,光想偷奸耍滑,消磨怠工,怎能保住饭碗,拿到奖金?不仅工人农民,难道其他人就不需要劳动么?科学家为了得到一个实验数据连续几天做成百上千次实验不需要劳动么?医生为了一个手术的成功在手术台上连续工作十几个小时二十几个小时,不需要劳动么?……习近平总书记说,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。这是至理名言!热爱劳动才会获得我们想要的一切。

可是,我们有些同学不喜欢劳动,不愿意劳动。有的说学习太忙,没有时间劳动。可是我们很多同学为什么有时间化那么麻烦的妆?为什么有时间通宵上网?为什么有时候上课看漫画却没有时间劳动呢?有的说,可以把劳动的事交给人工智能,可是人工智能也需要人来操作啊,人工智能能带来一切么?劳动有时候是一种乐趣,会给我们带来幸福感和满足感。你看那些退休的老爷爷老奶奶,拿着那么高的工资为什么还要养那么多花花草草的,多麻烦?因为花红草绿的世界能够让他们得到幸福和满足啊!还有的同学说,劳动这么苦这么累,干脆花点钱让别人去干好了。可是亲爱的同学,钱从哪里来?不是父母通过辛苦的劳动得来的么?

亲爱的同学们,让我们热爱劳动吧!因为劳动对于我们中学生来说,意义重大。热爱劳动,可以体会到农民伯伯的不易,可以体会到爸妈的辛苦,让我们成为一个感恩的人;热爱劳动,可以养成勤劳自立的好习惯;热爱劳动,可以在劳动的过程中锻炼和增强意志力;热爱劳动,在紧张的学习之余,能够调节大脑机能,是一种更好的休息;热爱劳动,能够增强体质,促进健康。乌申斯基说过,劳动是人类存在的基础和手段,是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。习近平总书记说,劳动创造了中华民族,造就了中华民族的辉煌历史,也必将创造出中华民族的光明未来。祖国的未来靠谁创造?靠我们!靠什么创造?靠劳动!亲爱的同学们,为此,我们还有什么理由不热爱劳动!

因此,作为复兴中学的一员,我在此发出热切倡议:热爱劳动,从我做起!

在家里,让我们来做爸爸妈妈的好帮手,做一些力所能及的家务,整理内务,打扫卫生,帮爸妈洗洗衣服,做一顿简单的饭菜等等,我想,你会收获来自爸妈的满满感动。

在节假日,让我们走进社区,走进敬老院,走进幼儿园,帮助他们做一些力所能及的事情,义务宣讲,打扫卫生,帮忙布置活动现场等等,我想,你会收获来自他们的满满感动。

在学校里,让我们做一回田间老农,体验农民的辛苦和欢乐。大家看到我们学校的西北角么?那里有一块学校专门为我们开辟的体验田,里面种满了辣椒、土豆、茄子、菜花,还有小麦。我们为什么不每个班认领一块,挂上我们的牌子。我们亲自施肥、浇水、除虫,最后一起收获,这是多么有趣又有意义的事情啊。

劳动收获健康,劳动收获友谊,劳动收获财富,劳动收获美好人生。亲爱的同学们,请响应我的倡议,热爱劳动,从我做起吧。

我的演讲完毕,谢谢大家!

劳动花美丽,何不亲手植

淄博六中 马善德

亲爱的同学们:

大家好!今天和大家探讨的话题是“热爱劳动,从我做起”。

歌德的巨著《浮士德》中,浮士德看到人们改造自然,用劳动创造文明时,他深深地陶醉了,情不自禁的喊出了“你真美啊,请停一停……”,也因此倒地而死。让他甘愿献出生命和灵魂的,就是劳动的魅力。是劳动的魅力,解除了浮士德的迷茫与苦恼。这让人甘愿献身的劳动之花,我们不值得拥有吗?

劳动是中国文化传统里最优秀的花朵。从《左传》里“民生在勤,勤则不匮”的谆谆告诫,到《诗经》里的“夙兴夜寐,洒扫庭内”的热情赞美;从《朱子家训》里开篇“黎明即起,洒扫庭除”的温温叮咛,到《曾国藩家书》里“余教儿女辈惟以勤俭谦三字为主”的经验总结,历代先贤,哪一个不是把热爱劳动当成修身齐家立业的根本呢?曾国藩立功立德立言三不朽,因为他做到了“身勤、眼勤、手勤、口勤、心勤”;毛泽东为了培养毛岸英的劳动习惯,亲自领着孩子打扫厕所;习近平主席在梁家河的时候,推车担水样样争先。一个个前辈用身体力行告诉我们,当劳动的花朵绽放,成功的硕果才会飘香。

工作学习可以忙,劳动之花不能败。劳动能愉悦身心,带给人快乐。某种意义上讲,劳动也是最好的休息。孔子至圣至贤,也亲自赶车劳作;陶渊明诗赋传世,种豆耕田不亦乐乎;毛泽东井冈山革命工作期间,和一位老人学习编草鞋,并一招一式的交给战士,解决了困难,愉悦了身心;朱德指挥作战的空隙,拿起扁担和战士们一起挑粮食。热爱劳动,勤于劳动,不但不耽误学习,反而会获得知识经验,收获快乐身心。同学们,擎起劳动之花,何必拿学习忙做借口呢?

劳动之花最美,亲身体验才芬芳。参与劳动的精妙和快乐,任何机械人工智能难以替代的。褚宏生一辈子做手工旗袍,量制裁剪更胜机械;火箭心脏焊接人高凤林,能把两根针焊接的天衣无缝。那些秉承工匠精神的大家们,哪一个不是凭借双手让手艺绽放得灿烂夺目呢?就像机器包的饺子,永远比不上亲手包的好吃一样,参与进去的劳动,那种获得感和满足感,是通过任何人工智能都难以获得的,更别说用钱雇人代替了。同学们,擎起劳动之花,又何必借助他人之手呢?

劳动之花最美,需要用心呵护。卢梭说“劳动是社会中每个人不可避免的义务”,也正是社会上每个人辛苦的劳作,社会生活才变得更美好。清洁工辛勤扫撒,让城市洁不染尘;建筑工人挥汗如雨,让城市高楼林立;农民伯伯汗滴黄土,让我们衣食丰足。我们不但自己要热爱劳动,也应该用心呵护别人的劳动果实。不丢垃圾不乱涂画,珍惜粮食爱护庄稼。尊重人的劳动成果,就是尊重人本身。同学们,当别人擎起劳动之花时,我们不应该用心欣赏呵护吗?

同学们,张衡有言“人生在勤,不索何获”。一个真正意义上的人,就是用劳动创造美好的人。热爱劳动,从我做起。劳动花最美,何不亲手植?当你坚持用汗水浇灌劳动之花后,成功的硕果也就在不远的前方了。

我的演讲完毕,谢谢大家。

 

劳动之美美在长远

淄博六中张峰

亲爱的同学们:

大家好!今天我演讲的题目是“劳动之美,美在长远”。

同学们,当你在课堂上高声朗诵着“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”时,你的眼前是否出现了烈日当空,衣衫褴褛的老农辛苦劳作的情景?当你在食堂就餐抬眼看到“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰”时,你是否会明白劳动之苦,爱惜每一点食物呢?

劳动不易,然而“民生在勤,勤则不匮”,劳动既是财富的源泉,也是幸福的源泉。看今日,我们吃穿不愁,坦然的坐在窗明几净的教室中;看祖国,从贫穷到小康到富强——这一切的得来,正是先辈们一代代辛勤劳动换来的。劳动创造了物质之美,也创造了精神之美,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。可是有的同学却没有思考过甚至不理解劳动之美,不愿意劳动。有的说:“我们学习这么忙,劳动太占时间了!”也有的说:“劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”

学生重视学习无可厚非,但“两耳不闻窗外事,一心苦读圣贤书”,真的就能成才吗?智商高情商低,高分低能甚至到了大学中仍缺乏自理能力的例子我们时有耳闻,一味的追求分数而忽略了“德”“体”“美”“劳”等全面发展妨害了学生正常的成长,也违背了教育教学规律,而每个学生综合素质全面发展才是正确的成长之路。

劳动能给同学们补上这一课!劳动之美除了创造财富之外,可以锻炼我们的身体,培养我们吃苦耐劳的品质,提升我们的责任感、成就感,提高我们团队协作的能力,形成尊敬他人,敬畏不同职业的素养……歌德说“劳动可以使我们摆脱三大灾祸:寂寞、恶习、贫困”,所以劳动对于我们的学习和发展,都具有长远的益处。

也许有的同学会问,“我们整天过着家校两点一线的生活,怎么参加劳动呢?”其实只要大家热爱劳动,勤于动手,劳动机会处处有。在学校里打扫教室,净化校园卫生;在家里帮助父母做家务,洗衣做饭;周末,成立青年志愿团队,到养老院、幼儿园、交通路口等地方做志愿者;假期中,到农村去帮农,到风景区捡拾垃圾,到工厂里体验劳动等都是很好的劳动机会。

所以,同学们,让我们“热爱劳动”,从我做起,从小事做起,从身边做起吧,慢慢的你会发现:你和父母的关系更亲密了,你和朋友们的关系更诚挚了,你越来越不厌烦学习了,你的每一天都会有美丽的朝阳。也许你会给亲爱的妈妈写一封感谢的信,向食堂打饭的阿姨说声谢谢;也许你还会给烈日下环卫老人递一瓶水,劝阻乱扔烟头的叔叔们爱护我们的家园……

因为劳动,使人改变,劳动之美,美在长远。

我的演讲到此结束,谢谢大家!

 

劳而无怨,勤有所功

淄博六中刘涛

亲爱的同学们:

你们好!今天我演讲的题目是“劳而无怨,勤有所功”。

陶潜云,民生在勤,勤则不匮。张衡曰,人生在勤,不索何获。朱子说,黎明即起,洒扫庭除。大到社稷人生,小到闾阎柴扉;内到修身敛己,外到治家齐家。无不体现着——劳动,钻石般的璀璨魅力。

勤劳,永远是中华民族的金字招牌。如今物质生活有了极大改善,但是有人却丢掉了我们最可宝贵的美好。有人鄙视下苦力的农民工;有人看不起风里雨里的外卖小哥;有人嫌弃一身酸臭的清洁工……试问,霓虹闪烁的都市,何处少了他们那蓝色身影?风雨中穿梭中的那抹桔黄,温暖了多少家的灯火?干净清洁的大道,抚慰多少个黎明的早行人?是他们,是他们用勤劳的双手,缔造了这个城市。现代社会崇尚的是:劳动最光荣,劳动者最可敬。

老话说,天上不会掉馅饼,地上没有免费午餐。有同学嫌弃:劳动这么苦,这么累。要知道,世上没有白来的成功,都是实实在在干出来的。好逸恶劳者,从来都是自食其果,受人鄙夷。

人生是一场修行。需要修心,更需要修身以养心。劳动,就是要“劳其筋骨”,以强体质。国防大学金一南先生,著作等身,成就斐然,而这一切皆源于他在下车间,插秧苗等生产劳动中,培养起的“做就做到最好”的信念、追求卓越的品质。积久成习,习以为常,最终内化于心,外化于形。古语云:体壮曰健,心怡曰康。唯有“德育体美劳”全面发展的,才是最可贵的人才。所以,拥抱劳动,而非拒绝。

有同学可能会说:科技进步这么快,可以交给人工智能。不可否认,科技的发展,将人类从繁重的劳动中大大的解脱了出来。但是操作机器的,为其写程序的,始终是人。机器可以写书法,可描绘不出“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”的意境;可以弹钢琴,却写不出像《红楼梦》一样伟大的作品。用进废退,是生物学法则。试想,如果一切交给人工智能,人类将在它带来的无边享受中慢慢退化,人岂不成了机器的奴隶?

或许,有同学还会说:学习这么忙,劳动太占时间。中华民族历来讲求“学以致用”。当代“神农”袁隆平先生,在塔克拉玛干沙漠成功扩种海水稻,将无垠瀚海变作万里平畴。试想,如果袁先生,不是深入田间地头,春天一身汗,夏天一身泥,亲力亲为,只知坐而论道,闭门造车,能创造“绿色奇迹”吗?

毛主席曾与岸英说,你在苏联的大学毕业了,这很好,但学的是书本上的知识,可以说这只是知识的一半。你还需要上一个大学,就是劳动大学。在劳动中,运用学问;在劳动中,诞生学问。所以,坐而论道,不如起而行之。

同学们,梦想,总是美好的,唯有“追梦”,方能“圆梦”。从大漠飞天,到夸父逐日;从嫦娥奔月,再到万户飞升;再到如今“北斗”巡天、“玉兔”探月、“墨子”遨游。试问,中华民族的千年“飞天梦”,哪一点是微末的进步,不是一步一个脚印实干出来的,奋斗出来的?同学们,如今我们要实现民族复兴的“中国梦”。你准备好了吗?

空谈误国,实干兴邦。我们以劳动者的姿态,不惜心,不惜力,从点滴做起,聚敛起一点点星光,共同铸就一轮美丽的太阳——中国梦。

我的演讲完毕。谢谢大家!

 

扬劳动精神,创幸福生活

淄博六中刘敏

亲爱的同学们:

大家好!我今天演讲的题目是“扬劳动精神,创幸福生活”。

“夙兴夜寐,洒扫庭内。”我们的民族是一个勤劳的民族。“采采芣苢,薄言采之”是先民劳作的原始颂歌;“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家”是田家儿女的辛勤忙碌;“若耶溪旁采莲女,笑隔荷花共人语”是江南女子的采莲欢歌……无数的文字记录了我们的祖先挥洒汗水的辛勤,勾勒出一幅幅壮丽的劳动图景。

热爱劳动是中华民族的优秀传统,时光流转,一眼千年。传统不变,精神永继。生活在新时代的我们,更应该去继承热爱劳动的传统,弘扬热爱劳动的精神。因为劳动创造了财富,更是幸福的源泉。

“民生在勤,勤则不匮。”劳动不仅创造出丰富的物质财富,使人“不匮”,让我们有了安身立命的基础条件,同时,还“馈赠”给了我们不朽的精神财富。被誉为中国“第五大发明”的“二十四节气”不正是劳动的精神馈赠吗?几千年来,“二十四节气”指导着国人农业生产和日常生活,甚至成为中国文化深层的思维方式和行为准则,成为文化认同的重要载体。

劳动或许艰辛,却也能创造幸福、带来快乐。“晨兴理荒秽,带月荷锄归”,陶渊明在田园劳作之中获得心灵的宁静;“我不在家,就在试验田”,袁隆平在多少次俯身插秧的劳作中发现水稻的奇迹;“90后逆袭人生”,杨广在汽修厂辛苦的劳作中创造出生命的辉煌。对于我们来说,幸福的生活同样需要依靠劳动去创造。

劳动对于我们来说,是另外一种方式的学习。我们不能只是困于知识方面的学习,而忽略了力所能及的劳动。一次家务整理,或许能让我们理解父母的辛苦;一次义务交通执勤,或许能让我们懂得秩序的重要;一次环保实践,或许能让我们拥有青山绿水的坚守。因此,学习繁忙一定不是脱离劳动的借口。

或许还有人认为我们可以依靠人工智能或者假以他人,不必亲自劳动。但是,我认为虽然劳动的手段和方式可以改变,但劳动的精神不应舍弃。因为劳动所带来的个人体验是永远无法替代的,就像只有经历过“锄禾日当午”,才会深知“粒粒皆辛苦”的道理。

高尔基曾说:“我们世界上最美好的东西,都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。”诚如斯言,劳动与一切美好相关:劳动创造出财富和幸福,劳动丰富了我们的认知,劳动带给我们独特的体验。

同学们,让我们尊重劳动、热爱劳动、积极劳动,在力所能及的范围内,通过劳动去创造幸福,通过劳动去磨砺品质。唯有如此,才能身担大任,弄潮时代,创造辉煌!

我的演讲结束,感谢大家的聆听。

发布时间:2019-06-10 14:34:21 点击次数:152

                                        

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