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多家省市媒体报道我校“全国五一劳动奖章”获得者张士亮老师事迹

编者按:近日,中华全国总工会表彰2019年“全国五一劳动奖和全国工人先锋号”,我校张士亮老师荣获全国五一劳动奖章。山东省电视台、淄博市电视台、山东省广播电台、淄博市广播电台、淄博晚报、鲁中晨报分别以不同形式报道我校张士亮老师荣获“全国五一劳动奖章”事迹,现予以汇总转载,敬请关注。

一、山东电视台公共频道“工会新时空”栏目



二、淄博电视台教育频道 


三、山东省人民广播电台、淄博广播电视台综合广播《89早新闻》


四、淄博晚报 《全国五一劳动奖章”获得者张士亮 无偿献血献爱心 教书育人做师范》




原文转载:

“全国五一劳动奖章”获得者张士亮

无偿献血献爱心 教书育人做师范

张士亮,是山东省淄博第六中学高中生物教师,正高级教师,德育处主任,也是2018年度我市唯一一名“全国五一劳动奖章”获得者。自参加工作以来,他严谨治学,为人师表,业余时间常年坚持无偿献血,荣获过“无偿献血奉献奖金奖”。

热心公益 数十年如一日

“无偿献血,是一场永无终点的生命接力。”张士亮告诉记者,他第一次参加无偿献血是1994年在市中心血站参加的一次党员活动中。之后,他便坚持走上无偿献血公益之路,迄今为止已献血30次,献血量达11000毫升。

“能献血,说明我身体健康,而且这也是做好事!”张士亮说,作为生物教师,他比一般人更了解献血的知识。十余年如一日,他捐献热血、挽救别人生命,他用无言的行动诠释了“无私奉献”、“献血救人”的高尚品德,为学校教职工树立了榜样。

精于教学 以生为本

多年来,张士亮多次负责毕业班教学工作,学科教学成绩及班级管理成绩在学校乃至全市名列前茅,多次获得市、区高中教学突出贡献奖及年度考核优秀等次,并获得淄博市教学能手、山东省特级教师、全国优秀教师等荣誉称号。

教书育人是教师全部道德修养的关键和核心。张士亮创新教学管理机制,使每一个学生都获得全面发展。开展德育教研,编著或主编校本教材《学生安全教育》、《自律与成才》,被评为市优秀班主任。2018年被聘为山东理工大学课程特聘教授及山东省教育督导学会专家。

对于青年老师的疑难,张老师从不吝惜自己的时间与经验。2015年9月,淄博市首批名师工作室“张士亮名师工作室(高中生物)”挂牌,开启青年教师培养新模式。2018年作为市师德报告团成员,他在全市巡回报告近20场,他的带头作用促进了淄博六中青年教师的迅速成长。 (晚报记者张杨 通讯员程作栋)


五、鲁中晨报《榜样的力量:张士亮“他似火一般热情,又像水一样平静”》



原文转载:张士亮,男,52岁,现为山东省淄博第六中学高中生物教师,正高级教师,曾任该校德育处主任。2019年全国五一劳动奖章获得者。

“他似火一般热情,又像水一样平静”

记者 张楠 通讯员程作栋

四月,春风送暖,万物彰显着勃勃生机。

在春日暖阳的照耀下,午后的淄博第六中学更显静谧。4月25日13时许,还未到学生上课的时间,简单吃过午饭的张士亮来不及休息,又急匆匆地回到办公室,伏案备课。按照学校的安排,教学经验丰富的张士亮负责高三两个班的生物教学。他深知责任之重,只能更加认真负责。

从教三十多年,性格有点倔强的他只认一个道理:做事要认认真真、踏踏实实地做。他坚信,责任具有至高无上的价值,它是一种伟大的品格,在所有价值中它处于最高位置。也正是因为对责任有着高度的坚守,对自己有着严格的自律,他的同事、好友和学生都这样评价他:“张老师这个人,太正!”

1987年,张士亮毕业分配到一所山区中学,当时的社会正处于改革转型期,不少人耐不住寂寞,一心向往外面的世界。一边是山路崎岖四野寂寥,一边是眼神炽炽求知若渴;留下意味着孤独和清贫,离开便可拥有外面的世界。何去何从?面对学生们热切而不舍的眼神,张士亮内心最柔软的情感被触动,他最终选择了坚守。从此,他穿梭在冷清的校园里,在寂静的办公室、简陋的教室和宿舍过着三点一线的生活,读书、思考与辅导,成了他的生活“三部曲”,到校早,离校晚,是他作息的基本规律。

曾经有同学这样对他说:“张老师,每当我想松懈的时候,一看到您办公室的灯光,我既愧疚又感动。看到您这么勤奋,我也信心倍增,浑身是劲!”在短短几年的山区教育教学工作中,他认真备课、听课;自费订阅报纸、杂志用于选题组题;自费买纸,自己动手刻蜡纸,自己手推油印机印刷……空旷的校园见证了他兢兢业业的孤独身影,纵横的山路、方圆几十里的山区留下了他家访的足迹。1990年正月初五,大雪封山,道路不通,伴着朔风和雪花,他忍着寒冷和饥饿,沿着湿滑的山路徒步跋涉30多公里赶到学校,只为不耽误第二天为高三学生上课……

返城后,张士亮依然保持着同样的信念。2010年元旦,为了不耽误上课,张士亮利用元旦假期做了膝关节手术。开学的第一个晚自习,刚刚出院的张士亮伤口尚未痊愈,他沿着雪后湿滑的楼梯一步一步艰难地行走,逐层巡视,只因放不下备战高考的学生。有学生在楼道里遇见他,看到他艰难地挪着步子,几个平日里最调皮的孩子忍不住上前搀扶他,“老师,你快回去休息吧!”

在三十多年的教学工作中,张士亮上下求索创新,始终让课堂充满生机与活力。从踏上讲台的第一天起,除习题讲评课外,他从不带教科书和教案进教室,这是由于课前的充分备课。他的备课有一特点,就是不唯教科书和教师参考书。他的手头不仅有其他版本的教科书,还有大学生物学专业的教科书及教育学、心理学和长期自费订阅的生物学教学类杂志,都是他备课的重要参考。

不仅如此,他的教育管理也处处闪耀着创新的火花。在班级管理与学校德育工作中,他以学生为中心创新管理机制,关心、爱护、发展每一个学生。为了增强学生的自我管理、自我教育、自我发展能力,他从30多年前就开始实行值周班长制度,使每名同学都有机会参与管理,在管理中实现自省与发展。为了增强教育的效益和效率,他将“泛泛说教”改为“点对点”工作法和“归类谈话法”,实现了教育的针对性、互补性。他对教育与学生的爱,充满了理性与创新。

高度的责任感、严谨的治学态度和以人文本的教育理念,让张士亮赢得了学生、家长和同事的广泛赞誉,也收获了全国优秀教师、山东省富民兴鲁劳动奖章、山东省特级教师、山东省为民服务创先争优服务标兵、山东省“德耀齐鲁道德公民”、“振兴淄博”劳动奖章、淄博市“最美教师”等荣誉称号。同时,他坚持无偿献血,荣获国家卫计委、红十字总会及中国人民解放军总后勤部颁发的“无偿献血奉献奖金奖”。

从教三十余年,尽管收获的荣誉不胜枚举,但张士亮从来都认为自己是一个平凡的人。他的同事曾这样评价他:“张老师,像一团火一般热情,又像一汪水一样平静。”像火一般热情,是指张士亮对待教学和学生始终保持着高度的热情;而像水一样平静,则是他淡泊名利的真实写照。

在张士亮的教学笔记扉页,有这样几句话:“我愿意成为一棵长在学校里的大树,寒来暑往,挡风遮雨,一直恪守荫庇着自己的最爱,只为坚守脚下的土地。这土地,是我的桃李园,是师者的眷眷之心!”每当翻开厚厚的笔记,张士亮总会在心里不断提醒自己:“不忘初心,成为‘有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心’的好老师!”

发布时间:2019-05-08 09:31:37 点击次数:1513

                                        

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